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Partenaires

  • L’association L’Enfant et la Shoah – Yad Layeled France
  • L’Association Internationale des Amis de Janusz Korczak
  • L’association suisse des amis du Dr Janusz Korczak
  • La librairie L’oiseau lire à Evreux.
  • Librairie jeunesse La librerit – Genève
  • Librairie jeunesse Comptines – Bordeaux
  • Librairie l’Herbe Rouge – Paris
  • Librairie Oh les Papilles – Aix-en-Provence
  • L’Ami littéraire – Maison des Ecrivains et de la Littérature
  • La SOFIA (Société Française des Intérêts des Auteurs de l’écrit)
  • Fondation Renée et Léon Baumann sous l’égide de la Fondation du Judaïsme français
  • Fondation Jacques et Irène Darmon sous l’égide de la Fondation du Judaïsme français
  • Fondation Excelvy sous l’égide de la Fondation du Judaïsme français

Contact

Site web :
https://www.prix-janusz-korczak-de-litterature-jeunesse.fr/

E-mail :

Comment participer au prix Janusz Korczak de littérature jeunesse

img 07À la rentrée de l’année scolaire, les enseignants peuvent s’inscrire ; un règlement de 10 € par classe est demandé.

ㅡ En octobre, la classe reçoit un lot des livres sélectionnés. Les élèves devront élire leur préféré.

ㅡ Les enfants prennent connaissance de ces livres tout au long de l’année scolaire selon le rythme et le type d’accompagnement que décident leurs professeurs. Le seul impératif : la lecture des livres doit être terminée fin mai.

ㅡ Les enfants votent alors pour le livre de leur choix. Chaque enseignant remplit un bulletin de vote (à télécharger) sur lequel il indique le nombre de voix obtenues pour chaque livre.

Les thèmes du prix Janusz Korczak de littérature jeunesse

img 06Les thèmes du prix, inspirés par l’action et la pensée de Janusz Korczak, ont tous pour motif central le monde de l’enfance.
Ils varient chaque année.

Le thème « Les enfants dans la guerre » revient tous les trois ans car il s’agit du thème initial du Prix Janusz Korczak de littérature jeunesse.

Exemples d’autres thèmes abordés :
– La maison
– Les cadeaux
– Changer la vie
– Le handicap

Janusz Korczak et les droits de l’enfant

img 05Le message pédagogique et humanitaire de Janusz Korczak et son œuvre littéraire sont un modèle et une inspiration pour bon nombre d’initiatives et d’action en faveur du développement harmonieux de l’enfant.

Janusz Korczak est l’un des premiers à défendre la nécessité d’une déclaration des droits de l’enfant, à l’époque où ces droits étaient peu reconnus.

Il est l’un des principaux inspirateurs de la Convention internationale des droits de l’enfant, signée le 20 novembre 1989.

Enrichissant la déclaration universelle des droits de l’homme datant de 1948, cette convention introduit la notion d’intérêt supérieur de l’enfant. Dans la formulation même des droits positifs des enfants.

Résister dans le ghetto de Varsovie

img 04En novembre 1940, en pleine guerre mondiale, dans la Pologne occupée par l’Allemagne nazie, Janusz Korczak et les enfants de l’orphelinat juif sont emprisonnés dans le ghetto de Varsovie.

Malgré des conditions d’hygiène et de malnutrition épouvantables, Janusz Korczak et Stefania Wilczynska s’efforcent de donner aux enfants le sentiment qu’ils poursuivent une vie normale et de mettre en pratique les principes de la république des enfants.

Refusant à plusieurs reprises la vie sauve qu’on lui proposait à travers différents canaux de résistance antinazie, Korczak décide de rester avec Stefa, les éducateurs et les 192 enfants juifs de l’orphelinat. Ils sont tous déportés le 5 août 1942 et assassinés dès leur arrivée dans le camp d’extermination de Treblinka.

La Maison de l’orphelin

img 03Dans les années 1910, il fonde deux orphelinats à Varsovie, l’un pour accueillir des enfants chrétiens, l’autre, Dom Sierot, pour des enfants juifs car, à l’époque, c’était ainsi que les institutions étaient organisées en Pologne.

En 1911 déjà, à l’orphelinat Dom Sierot qu’il dirige avec son amie éducatrice Stefania Wilczynska, il fonde une République des enfants avec son parlement, son tribunal et son journal. Il est le premier à établir et à formuler les droits imprescriptibles des enfants au respect, à la protection et à la dignité d’une vie matérielle et affective.